Sáng kiến kinh nghiệm Thực trạng, nguyên nhân và một số giải pháp về dạy và học cho học sinh trung bình môn toán Lớp 3

doc 5 trang sangkienlop3 26/02/2024 1130
Bạn đang xem tài liệu "Sáng kiến kinh nghiệm Thực trạng, nguyên nhân và một số giải pháp về dạy và học cho học sinh trung bình môn toán Lớp 3", để tải tài liệu gốc về máy hãy click vào nút Download ở trên.

Tóm tắt nội dung tài liệu: Sáng kiến kinh nghiệm Thực trạng, nguyên nhân và một số giải pháp về dạy và học cho học sinh trung bình môn toán Lớp 3

Sáng kiến kinh nghiệm Thực trạng, nguyên nhân và một số giải pháp về dạy và học cho học sinh trung bình môn toán Lớp 3
 PHỊNG GD&ĐT GIÁ RAI
TRƯỞNG TH PHONG PHÚ B
 BÁO CÁO
 THỰC TRẠNG, NGUYÊN NHÂN VÀ MỘT SỐ GIẢI PHÁP
 VỀ DẠY VÀ HỌC CHO HỌC SINH TRUNG BÌNH MƠN TỐN LỚP 3
 Trường TH Phong Phú B xã Phong Thạnh Đơng A - huyện Giá Rai.
I. THỰC TRẠNG: 
 1. Thuận lợi:
 - Đội ngũ giáo viên của trường luơn nhiệt tình, thân thiện, luơn quan tâm 
đến từng đối tượng học sinh đặc biệt là học sinh trung bình,yếu. Sự quan tâm, 
phối hợp của Ban Giám Hiệu và Đồn thể nhà trường.
 - Hiện nay, việc thực hiện đổi mới cơng tác dạy và học theo hướng tự chủ 
thực hiện chương trình, cho phép giáo viên chủ động thời lượng trong từng 
phân mơn, từng bài học. Vì vậy, việc giúp đỡ các em trên lớp dễ dàng hơn, chủ 
động hơn.
 - Đa số HS đã đạt được yêu cầu về kiến thức, kỹ năng mơn Tốn để học tốt 
lớp 3.
 2. Khĩ khăn:
 Trường chúng tơi luơn đứng trước khĩ khăn về tập trung nâng cao chất 
lượng và hiệu quả giáo dục. Trước những thách thức đĩ địi hỏi người thầy 
phải nỗ lực bản thân, kiên trì, bền bỉ cùng nhà trường khắc phục khĩ khăn và 
từng bước nâng cao chất lượng giáo dục
 1 2. Về học sinh
 - Do học sinh chưa ý thức cao trong việc học của mình. Bị lơi kéo vào các 
trị chơi như chơi Game online.
 - Các em gia đình khĩ khăn cịn thiếu một số dụng cụ học tập. PHHS rất ít 
quan tâm đến việc học tập của các em
 - Chương trình sách giáo khoa số lượng bài tập cịn nhiều, khĩ. Một số 
nội dung chưa phù hợp với học sinh nơng thơn.
 3. Về phụ huynh 
 - Một số gia đình thiếu quan tâm đến việc hoc của các em, khơng kiểm 
tra, đơn đốc các em học tập khi ở nhà, khơng xây dựng được thời gian biểu cho 
việc học ở nhà cho các em, chưa tạo điều kiện tốt nhất cho các em học tập ở nhà, 
chưa thấy được tầm quan trọng của mơn học này. 
 - Ngồi ra, vẫn cịn một số ít PHHS thấy con mình thua bạn, cĩ khi cha 
mẹ làm bài thay cho các em. Cĩ trường hợp do trình độ học tập của con mình 
cịn hạn chế, hoặc khơng nắm chắc nội dung kiến thức của chương trình SGK 
mới nên PHHS ngại khơng mạnh dạn hướng dẫn bài cho con em mình đành bỏ 
mặc cho các em muốn học sao thì học.
 4. Khĩ khăn về CSVC – Thiết bị:
 - Hiện cịn một số bàn ghế HS chưa phù hợp với độ tuổi.
 - Cịn thiếu phịng học cho việc phục vụ dạy và học trên 5 buổi/tuần.
III. CÁC BIỆN PHÁP THỰC HIỆN:
 1. Việc dạy cho học sinh yếu lên trung bình đã khĩ để học sinh trung bình 
lên khá, giỏi lại càng khĩ hơn. Sau khi nhận lớp, ổn định tổ chức lớp, tơi tìm 
hiểu để nắm các đối tượng học sinh để lựa chọn, đặc biệt là khả năng học Tốn 
của các em và phân loại HS theo 4 đối tượng: Giỏi, Khá, TB, Yếu.
 2. Họp CMHS để báo cáo cụ thể kết quả học tập của từng em cho cha mẹ 
HS nắm. Qua đĩ, GVCN cũng tìm hiểu, nắm được tâm tư nguyện vọng, hồn 
cảnh của gia đình HS để cĩ biện pháp kịp thời giúp đỡ các em. Động viên cha 
mẹ HS khắc phục khĩ khăn, tạo điều kiện, quan tâm đến việc học của con em. 
Đồng thời phối hợp chặt chẽ với các đồn thể trong nhà trường, chính quyền địa 
 3 8. Trường cần tổ chức kiểm tra, dự giờ đột xuất (khơng báo trước) tạo cho 
 giáo viên cĩ ý thức tốt trong việc chuẩn bị tiết dạy, tránh thĩi quen đối phĩ khi 
 dạy.
 IV. KẾT QUẢ ĐẠT ĐƯỢC:
 BẢNG SO SÁNH KẾT QUẢ HỌC LỰC MÔN 
 MÔN: TOÁN: KS ĐẦU NĂM VỚI HKI 2011-2012 
 THỜI ĐIỂM SO SÁNH
 Ghi 
Tổ CM KH. SÁT ĐẦU NĂM HỌC KỲ I (1) và ( 2)
 Xếp loại chú 
 SL % SL % Tăng Giảm 
 Giỏi 50 34.25 27 51.0 16.77 #### 146
 Khá 39 26.71 70 32.7 5.94 -5.94 144
 3
 TB 32 21.92 35 13.3 -8.65 8.65 
 Yếu 25 17.12 12 3.06 #### 14.06 
 V. KIẾN NGHỊ:
 1. Ngành cần cĩ kế hoạch xây dựng thêm CSVC phịng học, phịng chức 
 năng giúp cho nhà trường được tổ chức dạy học trên 5 buổi/tuần và tiến tới 
 100% số lớp dạy 2 buổi/ngày.
 2. Ngành cần tăng cường hơn nữa trong việc tuyên truyền và giới thiệu 
 gương thầy cơ giáo vượt khĩ để dạy tốt, nhằm giúp cho anh chị em giáo viên cĩ 
 cách nhìn tồn diện hơn về nghề của mình.
 Cuối cùng thay mặt tập thể giáo viên trường tiểu học Phong Phú B xã 
 Phong Thạnh Đơng A. huyện Giá Rai, kính chúc sức khỏe các đồng chí lãnh đạo 
 cùng quý thầy cơ năm mới đạt nhiều thắng lới mới, chúc hội thảo thành cơng tốt 
 đẹp.
 Xin cảm ơn!
 5

File đính kèm:

  • docsang_kien_kinh_nghiem_thuc_trang_nguyen_nhan_va_mot_so_giai.doc